夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义赠与第三人大额财产，另一方能否请求返还？

婚姻关系存续期间，夫妻之间对于共同财产的处理权是一个复杂且敏感的法律问题。尤其是当一方未经另一方同意，以个人名义将大额共同财产赠与第三人时，这一行为不仅涉及财产权益的分配，更触及到婚姻忠诚与家庭稳定的底线。本文将从法律角度深入探讨这一问题，分析夫妻一方擅自赠与行为的法律效力、另一方的权利救济途径，以及司法实践中对此类案件的处理原则。

一、夫妻共同财产制度概述

1. 夫妻共同财产的定义

根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，夫妻共同财产是指在婚姻关系存续期间，夫妻一方或双方所得的财产，除法律规定或双方另有约定属于个人财产外，均属于夫妻共同财产。这包括但不限于工资、奖金、生产经营收益、知识产权收益等。

2. 夫妻共同财产的处理原则

《民法典》明确规定，夫妻对共同财产享有平等的处理权。这意味着在日常生活范围内，任何一方均有权决定财产的处分，无需征得对方同意。然而，对于非因日常生活需要对夫妻共同财产作出重要处理决定时，夫妻双方应当平等协商，取得一致意见。

二、夫妻一方擅自赠与行为的法律效力

1. 赠与行为的法律性质

赠与是一种典型的民事法律行为，是指赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受的法律行为。在婚姻关系中，夫妻一方未经另一方同意将大额共同财产赠与第三人，本质上是对夫妻共同财产的一种擅自处分行为。

2. 擅自赠与行为的无效性

根据《民法典》的规定，夫妻对共同财产享有平等的处理权，但这种权利并不意味着夫妻各自对共同财产享有一半的处分权。在婚姻关系存续期间，夫妻共同财产应作为一个不可分割的整体，夫妻对全部共同财产不分份额地共同享有所有权。因此，夫妻一方擅自将大额共同财产赠与第三人的行为，严重损害了另一方的财产权益，违反了夫妻忠诚义务，也违背了公序良俗原则。

高人民法院在《中华人民共和国民法典婚姻家庭编继承编理解与适用》中明确指出，有配偶者擅自将夫妻共同财产赠与婚外同居者，显然超出了日常生活需要的范围，侵犯了另一方的财产权利，该赠与行为无效。这一观点在司法实践中得到了广泛支持。

三、另一方的权利救济途径

1. 请求确认赠与行为无效

当夫妻一方擅自将大额共同财产赠与第三人时，另一方有权向法院提起诉讼，请求确认该赠与行为无效。根据法律规定，无效的民事法律行为自始没有法律约束力，行为人因该行为取得的财产应当予以返还。

2. 请求返还财产

在确认赠与行为无效的基础上，另一方可以进一步请求受赠人返还受赠的财产。这一请求权的行使不受诉讼时效的限制，因为无效的民事法律行为自始无效，不存在时效起算的问题。

3. 提起离婚诉讼并主张损害赔偿

如果夫妻一方擅自赠与行为严重破坏了婚姻关系，另一方还可以提起离婚诉讼，并在诉讼中就该赠与行为主张损害赔偿。损害赔偿的范围包括物质损失和精神损害赔偿两部分。

四、司法实践中的处理原则

1. 严格区分个人财产与共同财产

在处理此类案件时，法院首先会严格区分夫妻个人财产与共同财产。如果赠与的财产明确属于夫妻一方个人所有，则另一方无权请求返还。但如果赠与的财产属于夫妻共同财产，则另一方的权利救济请求将得到支持。

2. 综合考虑赠与行为的性质和影响

法院在判断赠与行为的法律效力时，会综合考虑赠与行为的性质、目的、金额大小以及对婚姻关系的影响等因素。一般来说，如果赠与行为明显超出日常生活需要范围，且未经另一方同意，法院会倾向于认定赠与行为无效。

3. 平衡各方利益，维护家庭和谐

在处理此类案件时，法院还会注重平衡各方利益，维护家庭和谐稳定。在确认赠与行为无效并判决返还财产的同时，也会考虑到受赠人是否善意取得以及返还财产可能对受赠人生活造成的影响等因素。

五、案例分析

案例一：小丽诉小东及小西赠与合同纠纷案

本案中，小东在婚姻关系存续期间未经妻子小丽同意，擅自将夫妻共同财产300万元赠与婚外同居者小西。法院经审理认为该赠与行为违反公序良俗原则，判决赠与行为无效并判令小西全额返还赠与财产。这一案例典型地反映了夫妻一方擅自赠与行为的无效性及其法律后果。

案例二：郑某诉蔡某赠与合同纠纷案

本案中，郑某在婚姻关系存续期间与蔡某存在不正当男女关系并赠与蔡某大额财产。法院经审理认为郑某的行为构成无权处分且违反公序良俗原则，判决赠与合同无效并判令蔡某返还全部赠与所得。这一案例进一步巩固了夫妻一方擅自赠与行为无效性的司法实践基础。

六、结论

夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义赠与第三人大额财产的行为严重损害了另一方的财产权益和婚姻忠诚义务。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定及司法实践中的处理原则，此类赠与行为应认定为无效且受赠人应当返还受赠财产。因此，当夫妻一方遭遇此类情况时应及时寻求法律救济途径以维护自身合法权益和婚姻家庭的稳定和谐。同时社会各界也应加强对婚姻忠诚和家庭稳定的宣传教育力度以提高公众的法律意识和道德观念。